然后作者開始噴了:“六籍信芻狗,三皇爭紙上。猶龍以后人,漸漸陳伎倆”,先說理學(xué)“不達(dá)其實”、“離器而言道”。理只是人對自然和社會運動規(guī)律的認(rèn)識,但是人的認(rèn)知是有限的,也是不斷完善的,不存在什么永恒不變的認(rèn)識。
然后作者再說人欲是以實現(xiàn)為最終歸屬的。對天理的探索就是人欲,沒有人欲哪來對天理的認(rèn)識?人欲不斷變化才導(dǎo)致對天理的認(rèn)識不斷深入。所謂的天理即人欲,人欲即天理。
最后以一首詩結(jié)尾:鄭孔門前不掉頭,程朱席上懶勾留。一帆直渡東沂水,文學(xué)班中訪子游!
最后看作者署名,果不其然,落款是“南京國子監(jiān)監(jiān)生楊植楊樹人”。
總的來說,這篇文章的條理比較清楚,基本論點是“世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是變化的,只有變化是不變的,人欲隨著時代變化,神農(nóng)時代吃草,孔子時代就食不厭精膾不厭細(xì)云云”。
只是文章的論點把宇宙說成是變化的過程,非常脫離常人的認(rèn)知。而且文章還非常憤青,數(shù)黃道黑指東話西,一會兒說理,一會兒罵罵咧咧,嘲諷值拉滿:我不是針對誰,在座的各位都是錯的!
眾人看后倒吸一口涼氣:羅天官整天一副生人勿近的清高嘴臉,怎么會有這種跳脫的憤青弟子?
聯(lián)想當(dāng)年楊植“十有九人堪白眼”的詩句,那時憤青還有些合理性?,F(xiàn)在都國子監(jiān)監(jiān)生了,此子居然將憤青進(jìn)行到底,仿佛受了天大的委屈!
這個揭帖深具話題性,其話題并不是理氣欲,對于憑闡述“理氣欲”為敲門磚而當(dāng)上官的進(jìn)士老爺們來說,除了羅欽順王陽明等少數(shù)人還念念不忘理氣欲,其他人聽都不愿意聽!
大家的關(guān)注點并不是文章中的理,而是文章中嘲諷與憤怒!仿佛作者為了一碟醋而包了一盤餃子!
南京朝廷的進(jìn)士老爺們本來就閑得蛋疼,破班是誰愛上誰上,很多人連衙門都不進(jìn)了,到處打聽怎么回事。
南京國子監(jiān)的教官們看過揭帖后目瞪口呆。大家萬萬沒想到,楊植居然把老師與監(jiān)生的學(xué)術(shù)爭議捅到外面去了,而且變本加厲,連帶對程朱理學(xué)進(jìn)行否定!
南京國子監(jiān)的監(jiān)生議論紛紛,很快從初階堂打聽到確切的消息:上大課時,王博士點名楊植出列辯駁經(jīng)義,卻被楊植駁得理屈詞窮,落荒而逃。汪祭酒為王博士出頭,將楊植叫去訓(xùn)斥一通,明說月底要給楊植一點顏色瞧瞧,甚至要驅(qū)趕楊植出監(jiān)!
簡直沒有天理!自古以來從未聽說過華夏有老師敢箝制學(xué)生之口,因為學(xué)生的觀點不同而氣急敗壞的!
王博士的心情像三伏天吃了一只蒼蠅:踏馬的明明是我不屑于與之爭論,居然被傳成抱頭鼠竄!
汪偉祭酒不知所措:楊首輔托人帶話給他,讓他做了楊植。這本來是一件很容易的事,校長找個正大光明的由頭打壓楊植即可。
但沒想到楊植居然炮制出一篇這樣的文章!且不論文章的觀點是不是與理學(xué)相悖,單論水平,文章寫得有理有據(jù),拉大旗做虎皮,分別采納了張載、羅欽順、王陽明等人的觀點,居然能自圓其說。
汪祭酒慌了,忙讓人去找楊植。監(jiān)生們也是課都不上,紛紛擾擾來到初階堂。卻聽說楊植連夜狼狽逃出國子監(jiān),臨走前對同學(xué)說避禍去了!
怎么辦?汪祭酒心知肚明,這楊植就是在裝弱小可憐又無助,博取同情心!
國子監(jiān)對外打交道最多的部門就是吏部,汪祭酒立刻翻身上馬來到南京吏部。進(jìn)了南京吏部大院,從門吏到里面的官員都用看熱鬧不嫌事大的眼神瞧他,汪偉頂著四周的無形壓力直入吏部尚書辦公室找到廖紀(jì)。
帶話給汪偉的人就是廖紀(jì)。官場上不會平白無故替人做事,楊廷和分別給廖紀(jì)和汪偉許下諾言:廖紀(jì)、汪偉的級別既然已經(jīng)在南京升上去了,首輔找個機(jī)會就調(diào)他們回到北京中樞,一句話的事!
廖尚書一個頭兩個大,見到汪偉即喝道:“怎地會搞成這樣?南京城都知道了!這么簡單的小事都辦不好!”
汪偉擦擦汗說:“為今之計,就是如何消弭影響。廖尚書是否可以出面,把風(fēng)潮彈壓下去?”
理論上監(jiān)生都是可以被吏部選雜官的,南京吏部僅有的一點小權(quán)就是從南京國子監(jiān)監(jiān)生中挑選南直地區(qū)的雜官。
廖尚書不但級別高于汪偉,而且掌握了南京國子監(jiān)監(jiān)生的出路。你汪偉是喝大了?你能給我什么?難怪你混不進(jìn)權(quán)力機(jī)關(guān),只能去學(xué)校!
“咬人的狗不叫,這個道理都不懂!為什么要事先告訴楊植對他末位淘汰?你惹出事來,自己想辦法吧!”