袁守誠看不透這個(gè)便宜兒子,但是對(duì)讀書人的崇拜還是使他心存僥幸,畢竟兒子是能與巡撫大人談笑風(fēng)生的人!他下意識(shí)地反問:“金子在哪里?”
馮氏已經(jīng)失去了耐心,袁馮兩家都是世世代代生活在鳳陽,對(duì)鳳陽還沒有剛從江西撿來的兒子清楚?兒子八成是讀書讀昏了頭,就像縣衙門戶房那個(gè)老童生書吏一樣!
咦?今天家庭會(huì)議的主題是什么?怎么說起撿金子來了?
看到馮氏臉色不善,楊植主動(dòng)說:“娘親,這樁富貴還要落實(shí)在外公家身上!”
由于淮河流域水旱頻繁,僅《明武宗實(shí)錄》記載在正德年間,朝廷就差不多以兩三年一次的頻率,因水災(zāi)、旱災(zāi)免直隸鳳陽府所屬壽州等十六州縣、中都留守司所屬壽州等十四衛(wèi)所稅糧,免鳳陽衛(wèi)所京運(yùn)的差事,并更因?yàn)榉罏?zāi)、防湖廣、山東流寇,令鳳陽班軍不進(jìn)南京秋操。
所以馮家身為衛(wèi)所軍戶也苦逼得很,鳳陽衛(wèi)所不但交不了錢糧,自身的糧餉也多要從廬州調(diào)運(yùn),日子過得緊巴巴。
“不能總想著種糧食,淮河治不好,種什么都白搭。外公的衛(wèi)所可以搞一些工業(yè),不靠天吃飯!”
袁守誠頗不以為然,說:“鳳陽八衛(wèi)俱受守備太監(jiān)節(jié)制,不是想搞就能搞得起來的。”
踏馬的想做點(diǎn)事就是這么難!
楊植對(duì)馮氏說:“娘,明天上外公、舅舅那里借幾個(gè)軍匠,我先有用。”
大明的戶籍制度雖然簡單分為士、農(nóng)、工、商、軍、匠、灶七大類,但每個(gè)大類下面都按具體職業(yè)分得非常細(xì),像軍戶下面還分軍灶戶、騎戶、弓戶等。鳳陽八衛(wèi)也要自己打造、上交軍器物料,衛(wèi)所中工匠戶倒是不缺。
次日便宜外公真的差了幾個(gè)軍丁和軍中灶戶及工匠前來聽用,楊植向社學(xué)老師告?zhèn)€假,帶著幾個(gè)人來到鳳陽城西南二十里的一個(gè)小山坡上,讓他們搭一個(gè)小高爐。
華夏的高溫爐冶煉技術(shù)從秦漢始一直領(lǐng)先,世界其他地方二千多年從來不會(huì)這個(gè)。中原歷代外貿(mào)的拳頭產(chǎn)品就是瓷器和鐵器,這技術(shù)直到明末才流傳出去,是以軍灶戶對(duì)搭建爐子輕車熟路。
在工匠們搭建小高爐的同時(shí),軍士在旁邊開挖石頭,原來這里是一處石英砂礦場(chǎng)。
楊植在縣衙門當(dāng)了一個(gè)多月的書手,在戶房的檔案室里抄魚鱗冊(cè)、土地物產(chǎn)時(shí),他看到鳳陽城西南二十里有石英礦的記錄。
大明時(shí)期,人們概念中的礦是金銀銅鐵等金屬礦,而不是石英、石灰石、高嶺土這些土石礦。大明官府可以為了西南的金礦銀礦銅礦大動(dòng)刀兵殺得血雨腥風(fēng),但對(duì)于土石礦就無所謂。
另外,對(duì)于鳳陽地方官來說,可能也不知道怎么用石英礦,所以只是記錄下來就把檔案棄之高閣。
楊植社學(xué)之余,時(shí)不時(shí)來工地看進(jìn)度,山坡上也在高爐邊搭建了工棚,軍匠們晚上就住山上。
十天后,這些軍戶就在山坡上燒出來一只琉璃老虎,石英琉璃老虎身上黃、黑、白花紋相間,看上去栩栩如生。
楊植暗叫一聲“可惜”,凡穿越者來到大明必做的幾件事是燒玻璃、練新軍、造燧發(fā)槍。自己早把前世高中化學(xué)忘得一干二凈,燒制光學(xué)玻璃是不可能的了,只能用現(xiàn)在的大明技術(shù),真是穿越者之恥。
華夏早在周朝就開始燒制琉璃,二千年來早有一套成熟的流程。只是華夏點(diǎn)歪了燒玻璃的科技樹,沒有往光學(xué)玻璃方向發(fā)展。
楊植記下軍戶的姓名,讓他們先回便宜外公那里復(fù)命,這事不能外傳,然后直奔縣衙而去。
縣衙三班六房,楊植與六房書吏打交道多。戶房書吏姓黃,年齡比袁守誠還大,是一名老童生,縣試府試都憑關(guān)系過了,只是一直卡在院試這個(gè)環(huán)節(jié),經(jīng)常感嘆自己懷才不遇。
老娘馮氏每當(dāng)看到楊植在社學(xué)三天打魚兩天曬網(wǎng),就感到楊植的人生盡頭極有可能是現(xiàn)在的黃書吏。如果不是丈夫袁守誠對(duì)楊植有莫名其妙的信心,楊植應(yīng)該在今年結(jié)婚明年當(dāng)爸爸,然后安心等袁守誠退休,頂替當(dāng)個(gè)試千戶。
黃書吏在縣衙資歷很老,其他幾房的秀才書吏反而要對(duì)黃書吏客客氣氣。因?yàn)闂钪策B縣試都沒有摸著邊,黃書吏在楊植面前擺出前輩師長的架子還是夠資格的。
看著竄進(jìn)戶房的楊植,黃書吏開口喝道:“你飄了!這幾天飄了!讀書人自當(dāng)鎮(zhèn)靜養(yǎng)氣,豈能腳步輕浮乎?”
楊植回應(yīng)道:“是極,黃先生教訓(xùn)得是!今天可有抄寫事務(wù)?”
黃書吏反問說:“有待如何?未有又待如何?”
楊植笑嘻嘻地說:“如果今日沒有抄寫事務(wù),煩請(qǐng)黃先生撥冗到寒舍小酌一杯。”