陽光透過樹葉的縫隙,灑在木葉森林里的一處空地上,形成一片片光斑。面麻此時盤坐在空地上好像是在等什么人,但是可以看得出他很是期待,因?yàn)榻裉炀列聊我_始教他漩渦一族的封印術(shù)。
不一會玖辛奈走了過來,眼神中透著一種嚴(yán)肅又溫和的光芒。她看著面麻,輕輕招手,“面麻,過來。封印術(shù)是我們漩渦一族的重要忍術(shù),你要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”
面麻興奮地跑到玖辛奈身邊,然后對玖辛奈說道:“媽媽,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”
玖辛奈摸了摸面麻的頭,然后溫柔的說道:“這個可不能心急,話說你爸爸的封印術(shù)都是我教的呢。”玖辛奈說著就哈哈大笑起來。
面麻見狀嘴角抽了抽,然后開口問道:“所以,媽媽我們可以開始了嗎?”
玖辛奈微微點(diǎn)頭,從懷里拿出一個卷軸,緩緩展開,上面密密麻麻地畫著各種符文和圖案。“面麻,封印術(shù)的基礎(chǔ)是對查克拉的精確控制,你先試著將自己的查克拉凝聚到手指尖。”
面麻按照玖辛奈的指示,閉上眼睛,靜下心來感受體內(nèi)的查克拉,他開始調(diào)動起查克拉,沒過一會他的額頭漸漸滲出細(xì)密的汗珠。
這時面麻停了下來,無奈的開口說道:“將查克精確的控制在手指間啊,比想象的要有難度。面麻說著就結(jié)印:“多重影分身之術(shù)!”
突然間面麻背后出現(xiàn)幾十個影分身,很快就占滿了空地,他們一個個精神抖擻開始控制起查克拉。
玖辛奈看到這一幕欣慰的笑了起來,看著努力的面麻她看向了忍者學(xué)校的方向,她在想著鳴人在學(xué)校有沒有認(rèn)真聽課,有沒有惹老師生氣。
忍者學(xué)校內(nèi),鳴人正在打瞌睡,他很努力的想保持清醒,除此之外他還時常看向后面的面麻,由于面麻的特殊性他被安排在了距離后門最近的位置,也就是說面麻可以自由進(jìn)出教室。
但是面麻還是經(jīng)常會坐在座位上聽課,與其說是聽課不如說是監(jiān)督,主要就是負(fù)責(zé)監(jiān)督鳴人然后回家匯報給玖辛奈,不過一般情況下在學(xué)校的都是面麻的影分身。
每當(dāng)下課后總有人圍著面麻身邊,要么是請教一些問題,要么就是和他聊天,過的日子還是十分休閑的。
但同時鳴人羨慕壞了,雖然說班上在實(shí)戰(zhàn)方面上除了面麻以外,最優(yōu)秀的就是他和佐助,但是面麻確是全方面領(lǐng)先于鳴人,這讓鳴人感覺自己不如面麻,讓他有點(diǎn)自卑。
同時佐助也有這種感覺,每當(dāng)看到面麻強(qiáng)大的實(shí)力時他都想去較勁,但明顯的是他完全比不過面麻,他開始懷疑是不是自己的修行不夠努力的原因。
面麻本體這邊,經(jīng)過一番努力,他已經(jīng)能夠?qū)⒉榭死瓍R聚在指尖,他解開影分身后就閉眼開始消化起了經(jīng)驗(yàn)。
在面麻睜開眼后他就緩緩伸出手指,一絲微弱的查克拉在指尖閃爍。
“不錯,面麻,現(xiàn)在看這個符文。”玖辛奈指著卷軸上的一個簡單符文,開始詳細(xì)地講解起來,“這個符文代表著封印的起始,它就像是一個容器的蓋子,要把查克拉按照特定的路徑引導(dǎo)進(jìn)去,以前教你的主要是靠卷軸的,現(xiàn)在是靠你,來試試吧。”
面麻眼睛一眨不眨地盯著符文,努力將每一個線條都記在心里。然后他嘗試著用指尖的查克拉去臨摹那個符文,可是查克拉總是不聽使喚,歪歪扭扭的。
“不要著急,面麻。”玖辛奈輕輕拍了拍他的肩膀,“封印術(shù)需要耐心,就像你編織一張細(xì)密的網(wǎng),每一個結(jié)都要恰到好處。”
面麻深吸一口氣,再次集中精力。這次他的動作更加謹(jǐn)慎,慢慢地,符文的形狀開始變得規(guī)整起來。
“很好,面麻,接下來我們要學(xué)習(xí)如何把這個符文和查克拉結(jié)合起來,形成一個初步的封印。”玖辛奈說著,親自示范起來。她的雙手快速結(jié)印,查克拉隨著她的動作流動,最后注入到那個符文之中,符文瞬間發(fā)出一陣微弱的光芒。
面麻學(xué)著玖辛奈的樣子,開始結(jié)印。他的結(jié)印速度相對玖辛奈來說比較慢,畢竟是第一次,但是每一個印都很認(rèn)真。當(dāng)他把查克拉注入符文的時候,符文閃爍了幾下,然后就熄滅了。
“面麻,你的查克拉控制還不夠精準(zhǔn)。在注入查克拉的時候,要像涓涓細(xì)流一樣,穩(wěn)定而持續(xù)。”玖辛奈耐心地指導(dǎo)著。
面麻擦了擦額頭上的汗水,又開始新一輪的嘗試。一次又一次,他的符文終于穩(wěn)定地發(fā)出了光芒,雖然很微弱,但也是一種進(jìn)步。