一天后,第二場(chǎng)比賽繼續(xù)在斯臺(tái)普斯中心開始。
這場(chǎng)比賽央五照例進(jìn)行了直播,主持人楊諫,解說嘉賓孫正屏和楊藝。
“總決賽第一場(chǎng)湖人大勝熱火,應(yīng)該說贏得并不艱難,二位老師覺得這輪系列賽會(huì)是什么走向呢?”
孫正屏:“從實(shí)力角度我認(rèn)為熱火更強(qiáng),但是湖人林遠(yuǎn)這個(gè)點(diǎn)有些過于強(qiáng)大,熱火如果解決不了,那湖人的機(jī)會(huì)很大?!?/p>
楊藝:“我在論壇和報(bào)紙上做了問卷調(diào)查,有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象。
問熱火和湖人誰更厲害,大部分都選熱火。問誰能拿下總冠軍,大部分都選湖人。
我想這不一定是我們護(hù)犢子,有沒有一種可能,林遠(yuǎn)的出現(xiàn)已經(jīng)不能用常規(guī)的籃球理論來解釋了,必須重新認(rèn)識(shí)這么一個(gè)球員。
針對(duì)他要有新的防守策略,而不是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上小修小補(bǔ)?!?/p>
“所以楊老師的意思是?”
“萊利這么一個(gè)老牌的教練,他能在這么短時(shí)間拿出針對(duì)方案嗎?我認(rèn)為這是很藍(lán)的。”
***
“唉呀媽呀,這都解說的啥玩意兒!這家伙水平也能當(dāng)解說啊!”
遼東某所大學(xué),市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生大方腦袋看著比賽直播,對(duì)這幾個(gè)解說非常不滿意。
幾個(gè)同學(xué)笑著說:“靜雨,人家是正牌解說,他要是水平不行,難道你行?”
大方腦袋不屑的說:“你別說,我隨便說兩句就比他們強(qiáng),我跟你講,這輪系列賽非常清楚明白,就是……”
“不用你分析,你就給我們現(xiàn)場(chǎng)解說就完了。”
“那就來吧!比賽開始了,我們看奧尼爾和拜納姆跳球,湖人搶到球權(quán)。
哎媽呀,這奧尼爾你連區(qū)區(qū)一個(gè)拜納姆都搶不過嗎?你看你胖的那樣!
林遠(yuǎn)運(yùn)球過半場(chǎng),第一個(gè)球怎么打?接球就投!有了!”
“不得不說啊,林遠(yuǎn)這球是張手就有,往那一戳一站,跟別人就不一樣。”
“熱火的進(jìn)攻回合,韋德!分球給奧尼爾,內(nèi)線強(qiáng)打,往里擠,拜納姆根本防不住?。?/p>
內(nèi)線強(qiáng)起,隔扣拜納姆!還得是鯊魚啊!打一個(gè)拜納姆一點(diǎn)問題沒有?!?/p>
同學(xué)嘲笑說:“剛才你還說奧尼爾連拜納姆都干不過呢?”
“我說了嗎?我沒說!”
“你轉(zhuǎn)頭就不認(rèn)賬,這是魚的記憶??!魚也能來解說體育了嗎?”
“魚說體育!哈哈!”
***
球場(chǎng)上,奧尼爾連續(xù)強(qiáng)打內(nèi)線,連續(xù)在拜納姆頭上砍分。