第194章 球隊的弱點（第1頁）

一隊和二隊打成了膠著狀態，雙方得分都不容易。

但是，一隊得分點很多，每名隊員都具備在不同位置得分的能力。

一隊的進攻陣型變化是又多又快，作為中鋒的浩哥會突然跑到三分線外，遠投三分，讓二隊是防不勝防。

一隊在場面上和投籃得分方面略微占優。

“嘟。。。。。”

隨著高教練的哨音響起，第一節比賽在高強度對抗中結束，比分是15:11，一隊漸漸將比分拉大。

這場比實戰還要實戰的對抗訓練，由于攻防節奏快，對抗強度大，只打完一節，隊員們就已經大汗淋漓，球衣已被汗水徹底打濕。

這正是實驗高中校籃球隊的弱點之一。

這些隊員，包括候補隊員，個人能力和技戰術水平在高中校隊中都是出類拔萃的，但個人的體能卻都不怎么樣。

不是學校沒有健身的設施，體育館內就有，并且都是新的，也非常的全。

也不是高教練不重視，學校購置這些健身器材就是為了給學生們增強體質用的，當然也包括校籃球隊的隊員們。

而是，在球隊中形成了一個不良的風氣。

那就是，隊員們只在意技術，而不在乎體能。

誰投籃準、運球花哨、能扣籃就能得到大家的尊重。

像蘇力這樣身體強壯，玩不出什么花樣，只會規規矩矩，一老本實地打球的，沒人看得起。

所以大家一有時間，練習的都是投籃和運球。

沒人會浪費時間鍛煉什么體能。

然而，石全卻一點汗都沒有，球衣依然干爽。

對他來說，這點運動量只能算是剛剛熱身。

兩隊隊員拖著疲憊的身軀走出場地，來到休息區，喝了點水，擦了把汗，就各自聚集到隊長的身邊。

借著節間休息的5分鐘時間，各隊要有針對性地調整一下技戰術，并且布置第二節的打法。

二隊雖然比分落后，但隊員們卻顯得非常興奮。

原因很是簡單，就是這場有石全加入的比賽，讓二隊看到了打敗一隊的可能。

以前的訓練比賽中，二隊都是大比分慘敗，被一隊虐的很慘。比賽后，還會被一隊那幫家伙好一頓諷刺和挖苦。

這下好了，終于有出口惡氣的機會，大家怎不興奮。

他們都有一種預感，就是石全這個神奇小子，若是能發揮的更好，就有機會贏下這場比賽。

二隊隊員可以借此揚眉吐氣一回，也能好好損損一隊那幫家伙。

他們想想都激動，想想都開心。