突然間被人矚目,受到敬仰,這一變化來(lái)的太快,石全一時(shí)間很不適應(yīng)。
尤其是一些女生,投來(lái)放電的眼神,更讓石全是渾身直起雞皮疙瘩。
石全和童雅馨剛剛選好書(shū)籍,坐穩(wěn)看書(shū),圖書(shū)館就涌進(jìn)來(lái)大批的學(xué)生。
原本人不太多,十分安靜的圖書(shū)館瞬間變成了自由市場(chǎng),可謂是人滿為患。
走動(dòng)聲、低語(yǔ)聲、輕笑聲以及書(shū)架上傳出翻動(dòng)書(shū)籍的聲音,是雜音不斷。
讓人根本無(wú)法安下心來(lái)看書(shū)。
后進(jìn)來(lái)的這些學(xué)生自然不是來(lái)看書(shū)的,他們得知傻子神童在圖書(shū)館,便都蜂擁而至。
目的就是一睹這個(gè)校園風(fēng)云人物的風(fēng)采,有機(jī)會(huì)進(jìn)行結(jié)交,看書(shū)就是裝相而已。
石全開(kāi)始還很不適應(yīng),但沒(méi)心沒(méi)肺的他,很快就不再理會(huì)這些影響,漸漸被書(shū)中的知識(shí)所吸引,全身心地投入到知識(shí)的海洋之中,安靜地看著書(shū)。
可童雅馨沒(méi)這個(gè)本事,一直沒(méi)能靜下心來(lái)。
好在有石全在身邊,見(jiàn)到石全排除雜念,一心看書(shū)的樣子,她也是有樣學(xué)樣,任你如何,我是兩耳不聽(tīng)窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。
下午課間休息,石全一個(gè)人待在教室里沒(méi)出去,因?yàn)樗昧嗣餍强謶职Y。
當(dāng)然,他得的不是病,而是不愿意去外面被人不斷地打招呼,不停地問(wèn)候。
這樣根本就沒(méi)法愉快地玩耍。
既然出去不開(kāi)心,還不如躲在教室里想心事。
今天中午,化學(xué)類(lèi)書(shū)籍已經(jīng)被他全部看完,他就開(kāi)始看物理方面的書(shū)籍,從中他看到了有關(guān)手榴彈的內(nèi)容。
這方面的內(nèi)容很是詳盡,結(jié)構(gòu)和原理一目了然。
掌握了物理和化學(xué)知識(shí),石全生出一個(gè)大膽的想法,就是運(yùn)用這些知識(shí),制作出小型化的迅爆手雷。
其功能和威力要相當(dāng)于迅爆符。
并且,這種迅爆手雷要同時(shí)兼具攻防能力。
按照學(xué)到的物理知識(shí),設(shè)計(jì)和制作都不難,材料也很容易得到。
難的是迅爆手雷的爆炸威力如何掌控。
現(xiàn)在掌握的化學(xué)知識(shí),無(wú)論選擇哪種炸藥,制作出來(lái)的就是普通的手雷。
他要做的迅爆手雷不是用來(lái)殺人的,而是要對(duì)付金丹修士的。破壞的不是堡壘,而是金丹修士的護(hù)體靈盾。
堡壘和鐵甲是硬物,只要爆破力足夠,都能被攻破。
而護(hù)體靈盾是一層氣罩,是軟物,并且有反彈的力量。
普通爆炸物根本無(wú)法攻破。