石全一邊玩著,一邊答著卷子。
馬主任與半躺在床上的李月英閑聊著。
“石全媽媽,我聽說石全連初中課程都學(xué)完了,真是不可思議!”
“是呀,我們母子倆整日沒什么事,就領(lǐng)著他學(xué)了。這孩子做其他事情可能不行,學(xué)習(xí)卻很有天分。”
李月英笑著應(yīng)道,笑容十分的燦爛,眼中流露出自豪與欣慰。
“這是神童呀!我聽說,凡是神童,都有些怪異。”
一旁的張老師插了一嘴,他是個直腸子,想到什么就說什么。
張老師的話沒有惡意,李月英自然明白,這句話也正是她心中所想,含笑點了點頭。
“但愿吧,誰知道他將來會怎樣!”
這句話說得含含糊糊,她堅信自己兒子是個天才,卻又對他的未來充滿著無限的擔(dān)憂!
“那你下一步怎么打算的?是讓他念初中,還是直接讀高中?去學(xué)校還是你在家教他?”
馬主任關(guān)心地問道,他現(xiàn)在對石全越來越感興趣了。
“我也不知道,就我這個狀態(tài),估計也沒幾年活頭,盡可能陪他更遠(yuǎn)吧!高中課程教不了,我可沒那水平,只能走一步看一步吧!”
李月英悠悠嘆道,無奈而又不甘。
“還念初中,那不是浪費時間。”張老師說道。
三人沉默,一時間都沒說話。
“馬主任,你剛才說,可以直接讀高中,是嗎?”
李月英率先打破了沉默,語氣中帶著期許。
“對,對,馬主任你主意多,給這孩子想想辦法。”
張老師自己沒辦法,只能向馬主任討主意。
“啊,是,實驗中學(xué)推行特招生,只要符合條件,可以入實驗中學(xué)念書。其他高中也陸續(xù)跟著學(xué),只不過,搞特招生的都是重點高中,普通高中,想搞特招也沒人愿意去。”
“那。。。。。。都需要什么條件?”
李月英弱弱的問了一句,她知道哪些條件恐怕都不容易辦到,否則,馬主任也不會說一半留一半。
“其實也沒什么,就是要有異于常人的能力,比如體育特長,藝術(shù)特長,或是像石全這樣,學(xué)習(xí)成績突出的都可以。只不過,不是正規(guī)渠道考入實驗高中的,都會收取一筆費用,你家這種情況,恐怕是拿不出來。”
聽完馬主任的話,李月英默默地垂下了頭。
她們娘倆活著都很艱難,況且搶救女兒秀珍時欠下的外債至今都未還清,上哪里去弄一大筆錢。