第35章 讀書人破事多（第1頁）

大明的讀書人如果能考中進士，那他要參加六次大考，俗稱過六關，凡是讓他通過大考試的考官都是他的座師。

在理論上，一個進士有六位座師：知縣、知府、提學、鄉試主考官、會試主考官、殿試主考官即皇帝。

但是我華夏兒女非常勢利，這些座師的重要性，考生是按考上后獲得的利益大小，從皇帝開始往下排的。

所以能讓考生通過后，送禮跪拜認老師的，至少是鄉試主考官。

點考生為秀才的提學，對考生的職業前途的影響很小，勉強被考生稱為小座師。

楊植本來可以像其他考生一樣，狂歌痛飲通宵達旦，釋放心中的喜與悲；或者就此打馬回家，與提學山高路遠再不相見。但是晚上，楊植還是以學生的名義去官驛拜見了張鰲山。

提學御史這個官位的權力太大，一個提學三年一任后，朝廷會立刻換人，考生與提學的聯系也非常少，一般沒有聽說過秀才給提學送禮拜師的。

張鰲山考慮一下，決定還是接見楊植。果然楊植不是來送禮拜師的，兩人見面寒暄幾句，很默契地沒提院試的事。

讀書人說話沒有那么直截了當，張鰲山燭光下熟視楊植良久，說道：“前日，叢豐山書信中提及于你，說你知書達禮見多識廣，又為人聰慧勇于任事，是一個可造之材！”

叢蘭這個濃眉大眼的山東大漢就是心眼直，愛說老實話！

楊植端起茶杯喝了口茶，謙虛地說道：“其實我也沒有那么好，我只是把常人喝茶的時間用在學習上。”

張鰲山嚴重懷疑叢總督看走了眼，很想也端起茶杯說一句“請喝茶”把楊植趕走。

自己點的案首，含淚也要認下！

張鰲山遲疑地說：“我的情況，你了解多少？”

大明王朝時期，江西吉安府特產官老爺，所謂的“一門三進士，隔河兩宰相；五里三狀元，十里九布政”就是說吉安府。

張鰲山出生于吉安府傳統的一門三進士之家。曾祖父、祖父都是進士出身，歷任高官。先祖在御史任上隨英宗睿皇帝出征，在土木堡力戰捐軀。

張鰲山遺傳了先人會讀書的基因，從小便是“別人家的孩子”，大明又有神童崇拜的風氣，這就被寧王注意到了。

寧王憐惜張鰲山這個烈士子女，在張鰲山少年時就經常資助他。張鰲山考上進士當上御史后，依然與寧王往來密切，接受寧王的饋贈，為寧王在朝中代言，而且曾經受寧王指使，上疏彈劾右都御史俞諫，迫使俞諫致仕。

現在寧王反意已明，張鰲山想起自己的這段黑歷史，寢食難安。從華夏的倫理上，寧王對他有恩，類似于亦師亦父的角色；但華夏還有一個更大的倫理，就是天子為天下人之君父。

按倫理，如果寧王勝利還好辦，學楊士奇楊榮等前輩先賢就行了；如果寧王失敗，張鰲山應該自盡以答謝寧王的恩情！

很難辦呀！

楊植安慰說：“事在人為！有些事，你不去做，怎么知道有沒有效果呢？”

張鰲山太息道：“我并非沒有想過如何去做！只是思前想后，始終找不到解決辦法！”

原先歷史上寧王殺官造反后，張鰲山發布一篇討寧檄文算是表明立場。但是皇上顯然不認可，派錦衣衛把張鰲山逮捕，押入詔獄。幸虧王陽明等人極力營救，上疏力辯，張鰲山終于在詔獄中被關了一年后得以釋放。

楊植讓張鰲山屏退下人，低聲說：“大宗師你寫幾封信，信中要有稱頌今上英明神武，勸寧王一心一意侍奉君父，退還護衛等內容。”想想又說：“日期寫正德八年、十年，你考上進士之后的日子。”

張鰲山愣了片刻，愕然問道：“這有什么用？”

楊植淡淡一笑：“我是錦衣衛，我自然有辦法。”

見張鰲山開始寫信，楊植又說：“你再寫一封信，寫給一個名叫涂惟的南昌舉人。”